|
"Все мы пришли с детства",—пишет Экзюпери. Марина Цветаева говорит о том, "что знаешь с детства, знаешь и всю дальнейшую жизнь".
Мне рассказала одна из бывших воспитанниц колонии о том, как она была наказана А.С.Макаренко: произошла ссора с подругой и она дала ей пощечину. "Всю жизнь я помнила об этом и никогда не срывала злобу на людях!"—призналась она, В колонии за отличное поведение лучший из воспитанников или воспитанниц получал право стоять с винтовкой в "особом карауле". Ей же была дана огромная метла. С этой метлой она простояла во время обеда и ужина.
Добрыми, отзывчивыми, сопереживающими—не рождаются! Это закладывается в детстве и на всю последующую жизнь. Родители должны это всегда помнить!
На эмоциональности ребенка сказываются условия воспитания. Отсутствие тепла и ласки» всяческие запреты и запугивания приводят к отрицательным последствиям. Это—часто не учитывается в детском саду и в школах! Особенно отрицательно влияют побои, тяжелые придирчивые наказания, запрещение контактов с подругами, друзьями.
"Смотри на этот мир до опьянения, до восторга"—было девизом двух сестер-близнецов, которых никогда не наказывали в семье.
Люди сами уходят от прекрасных эмоций. Смех, улыбка—источники радости, счастья, восторга, веселья, раскованности и полноценного отдыха. Они ведь всегда в нас. Старайтесь их стимулировать, чтобы легче уйти от "переживания" отрицательных эмоций и нередко преувеличенных трудностей, тенденций к драматизации некоторых обычных явлений.
В самоотчетах многих пациентов, немало переживших в своей жизни, написано: "Чувства наши определяют ценность жизни, но их надо брать и воспитывать! Надо учиться радостно жить! Радоваться... Это—непростая наука! Нельзя накапливать тоску и страх. Надо от них избавляться".
Некоторые пациенты говорили о необходимости любви, увлечений, хобби. Другие отмечали, что их чувства огрубели, что внутренняя эмоциональная жизнь обеднела из-за огорчений, обид и несправедливостей. Однако все исправимо, пока есть любовь и женщина—дарительница чувств. Поэтому надо прославлять жизнь и оберегать сердце от горя и страданий.
Хотя каждому из нас и приходится пройти через страдания и невзгоды, все же необходимо учиться радоваться, даже, если это не всегда достаточно легко и просто. А.С.Макаренко обосновал это в своеобразной теории "перспективных линий": "Нашим весьма важным институтом,—пишет он,—была система перспективных линий. Человек не может жить на свете, если у него нет радости. Надо настойчиво претворять более простые виды радости—в более сложные и человечески значительные. Истинным стимулом в человеческой жизни является завтрашняя радость".
|
